卡里布彎.數學獵人的讀後心得

從兒子上小學以來，閱讀心得的作業一直是他的罩門。小朋友其實對於文字的閱讀，很難達到專心與持久的投入，所以我的方法是想用引導的方式讓他思考內容的流向、文章的重點和作者想要傳達的意思。要達到引導閱讀的目的，就要先對作品有一定程度的了解，因此我會把書籍的內容瀏覽一遍。在作為閱讀心得的書籍當中，書籍的走向都偏向於敘事性思考，顯然老師希望在閱讀的過程中讓小朋友有更多內化吸收與深度思考的機會，至於能否達成預定的效果，端視小朋友對文字的認識與文句的理解，並對抽象的意涵能夠心領神會。

這次兒子的閱讀心得作業是"卡里布彎, 數學獵人". 這本書的主題是圍繞著主人翁"沙夏"進行的，從小沙夏因為父母分離而與哥哥蓋格、父親一起生活。原本是一家人在一起生活，但是沙夏父親在一次工作意外之後，失去工作機會也染上酗酒的惡習，母親因不堪生活在暴力陰影下，在沙夏小時候就離家。這樣的結果讓父親、哥哥對於母親有著既愛又恨的矛盾情結，一部分情緒的出口也就投射到沙夏身上-一個有著和母親相似的纖細心思與數學天分的小男孩。

因為父親酗酒惹禍必須被囚禁之後，爺爺把兄弟倆-沙夏和哥哥"蓋格"帶到自己的居住地卡布里彎，一個盛產卡布里(梅子)的高山部落。在沙夏12歲的成年禮，爺爺帶著沙夏到瑪努多夏獵場進行獵人的訓練。獵人的訓練是從安置捕獸夾開始進行，從放置捕獸夾的第一個地點到第二個地點，沙夏也一點一滴累積著身為獵人該有的技能和思考。

就在第二個放置捕獸夾的地點，蓋格與獵犬去追擊突然出現的獵物，爺爺和沙夏也被迫進入不熟悉的獵場，未知的危險迎面而來。後來在山洞躲雨時，蓋格帶回了一隻受傷的小黑熊，經過蓋格說明，原來母熊被盜獵者追殺跌入山谷，小熊被捕獸夾夾住腳。沙夏帶回了小熊並悉心調養，小熊很快就回復健康，只是小熊身上有追蹤器，爺爺也告訴沙夏小熊最終是必須讓國家公園的人員領回野放。

在爺爺接到一通緊急的通知電話之後，必須儘快下山，也就讓蓋格和沙夏留在山上生活。不安於室的蓋格溜出去狩獵，卻也意外聽到三個盜獵者之間的對話，母熊已經被捕獲，小熊的訊號已經快被追蹤到。隔天，與盜獵者掛勾的國家公園觀測員終於到訪，蓋格讓沙夏帶著小熊出去山裡先躲藏起來，自己跟觀測員應對。觀測員故意洩漏母熊的所在地點，實則是要誘騙蓋格與沙夏前往。沙夏將小熊藏好在山中之後，也回到了家裡，跟觀測員對話之後才知道蓋格已經朝母熊的位置前進。

當沙夏在小熊靈敏嗅覺的協助下，終於在山坳小屋發現哥哥，可是哥哥已經跟被麻醉的母熊關在牢籠裡，旁邊還有兩位盜獵者看守。沙夏盤算雙方的能力、手中的工具、對方的弱點之後，沙夏用小熊做為獎品誘餌，以數學題的解題作為競賽項目，讓兩位盜獵者去競爭，自己則利用這段時間布置陷阱以解救牢籠中的哥哥。當兩位盜獵者發現被設計之後，一位已經被獸夾夾住腳，另一位則被結草結絆倒，手掌被小刀給刺過，都已經被削弱攻擊能力，後來被隨後趕到的爺爺和媽媽制伏。

雖然書名是數學獵人，我想沙夏應該還稱不上是一位數學獵人，但是是一位懂得用心觀察、知道利用環境，也會製造陷阱的小獵人。爺爺說過"動作迅速的獵人比不上懂得觀察的獵人"、"當獵人的速度不夠快時，很有可能從獵人變成別人的獵物"，所以他懂得觀察、懂得動腦，可以符合爺爺口中的好獵人。沙夏也知道只有出題者才有製造陷阱的機會，就像黑豹追白羊的題目的出題者一樣，所以掌握設計與布置題目才能讓獵物落入陷阱當中。

整體來說，這是一本容易讀得懂也可以學習到一些觀念的書，書中的情節緊湊、敘述的內容看起來也相當真實，應是可以讓小朋友享受閱讀樂趣的好書。